Didactique pour l'Agrégation Interne : Liens Utiles
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- | *Les [http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/anglais/file/Concours/Documents_ressources/Cahier_Evaluation_2nde.pdf critères et stratégies du livret d'évaluation de 2000] | + | |
- | *[http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/anglais/file/Concours/Documents_ressources/descripteurs_CECRL.pdf Les principaux descripteurs du CECRL] | + | |
- | *Le [http://www.ac-grenob...ldidactique.pdf référentiel de l'épreuve de didactique] publié dans le rapport de 2003 est toujours d'actualité. | + | |
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+ | *[https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/sites/anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/files/descripteurs_cecrl.pdf Les principaux descripteurs du CECRL] | ||
+ | *Le [https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/sites/anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/files/referentieldidactique.pdf référentiel de l'épreuve de didactique] publié dans le rapport de 2003 est toujours d'actualité. | ||
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+ | * Des annales de dossiers : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/formation-academique-0 ainsi que sur le site de la SAES : http://saesfrance.org/concours/agregations/agregation-interne/ | ||
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+ | * Conférences du CNESCO sur la différentiation pédagogique : http://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/conference-virtuelle/ | ||
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+ | * Comment problématiser une notion : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/comment-problematiser-une-notion | ||
+ | * La revue Screen Online propose un glossaire en libre accès : http://www.screenonline.org.uk/education/glossary.html | ||
+ | * Pour apprendre à lire des séquences de film, la revue en ligne Jump Cut pourra également apporter des pistes : http://ejumpcut.org/home.html | ||
+ | * Le site de Mount Holyoke College, dans le Massachusetts, propose un cours en ligne pour apprendre à lier forme et sens: https://www.mtholyoke.edu/courses/gdavis/231/231s97/sequen.htm | ||
+ | * La chaine de vidéos de Fiona Ratkoff : https://www.youtube.com/@TheJoyofTeachingEnglish et notamment les liens vers des webinaires. | ||
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Version actuelle
Page en projet pour le moment très inspirée par le site de l'académie de Grenoble et les rapports de jury.
- Les principaux descripteurs du CECRL
- Le référentiel de l'épreuve de didactique publié dans le rapport de 2003 est toujours d'actualité.
- Des annales de dossiers : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/formation-academique-0 ainsi que sur le site de la SAES : http://saesfrance.org/concours/agregations/agregation-interne/
- Conférences du CNESCO sur la différentiation pédagogique : http://www.cnesco.fr/fr/differenciation-pedagogique/conference-virtuelle/
- Comment problématiser une notion : https://anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/content/comment-problematiser-une-notion
- La revue Screen Online propose un glossaire en libre accès : http://www.screenonline.org.uk/education/glossary.html
- Pour apprendre à lire des séquences de film, la revue en ligne Jump Cut pourra également apporter des pistes : http://ejumpcut.org/home.html
- Le site de Mount Holyoke College, dans le Massachusetts, propose un cours en ligne pour apprendre à lier forme et sens: https://www.mtholyoke.edu/courses/gdavis/231/231s97/sequen.htm
- La chaine de vidéos de Fiona Ratkoff : https://www.youtube.com/@TheJoyofTeachingEnglish et notamment les liens vers des webinaires.